After 25 years of teaching, research and administration responsibilities at the School of psychoeducation, Michel Janosz became Dean of the Faculty of Continuing Education (FEP) at the University of Montreal. "I am convinced that his skills in management, his sense of entrepreneurship, as well as his expertise in training and partnership development, will ensure the growth of the FEP and meet current labour market needs, whether they be workforce development or ongoing education," said Rector Daniel Jutras when announcing Janosz’s five-year term starting on October 1st, 2020.
After a few years as a psychoeducator, Michel Janosz obtained his doctorate from the University of Montreal in humanities in 1994, completed a postdoctoral fellowship at the University of Washington, and became Professor at the School of psychoeducation in 1995. He assumed several academic responsibilities (graduate program, continuing education program manager) before being appointed in 2014, Director of the School of Psychoeducation until the Fall of 2020.
Michel Janosz is deeply engaged and very active in research in Canada as well as abroad. He has worked in numerous research centers and committees and participated in hundreds of scientific conferences and seminars. Since 2005, he has been the director of the School Environments Research Group. His research brings together a wide range of fields such as psychoeducation, criminology, psychology and sociology, and has made him a leading expert in youths’ social and school adjustment. His major research interests include school dropout, evaluation of prevention programs, school violence, school environment, psychosocial adaptation during adolescence, developmental trajectories, substance use and addiction, delinquency and depression.
Author of more than 150 scientific publications and reports, he has participated in nearly 200 scientific and professional communications locally and internationally. His work earned him several awards. Named Emeritus Member of the Order of Excellence in Education of Quebec (2018), he was awarded the Acfas Thérèse Gouin-Decarie Award (2017), the Career Award - Contribution to Social Innovation - 2012 from the University of Montreal (2015), the European Foundation's European Prize for Research on School Dropout and Youth Unemployment (2013) and a Distinction from the American Society of School Health (2009).
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Après 25 ans d’enseignement, de recherche et d’administration universitaires, Michel Janosz devient doyen de la Faculté de l’éducation permanente (FEP) de l’Université de Montréal. «Je suis convaincu que ses compétences avérées en gestion universitaire, son esprit entrepreneurial et son expertise dans l’élaboration de formations et l’établissement de partenariats sauront assurer un développement de la FEP qui répondra aux besoins du marché de l’emploi, qu’il s’agisse de perfectionnement de la main-d’œuvre ou d’éducation tout au long de la vie», a déclaré le recteur Daniel Jutras à l’annonce de son entrée en fonction pour un mandat de cinq ans le 1er octobre 2020.
Après quelques années de pratique comme psychoéducateur, Michel Janosz obtient un doctorat de l’Université de Montréal en sciences humaines appliquées et effectue un stage postdoctoral à l’Université de Washington à Seattle. Il amorce alors sa carrière de professeur à l’UdeM et devient, en 2014, directeur de l’École de psychoéducation de la Faculté des arts et des sciences. Il est de plus, depuis 2005, directeur du Groupe de recherche sur les environnements scolaires.
Avant d’être nommé à la tête de l’École de psychoéducation, il a notamment agi comme responsable des études supérieures, responsable de la formation continue et responsable de la révision du microprogramme de deuxième cycle de cette unité. Il siège au conseil de la Faculté des arts et des sciences depuis six ans.
Très actif en recherche au Canada et à l’étranger, il a travaillé dans de nombreux centres de recherche et comités, en plus de prendre part à des centaines de colloques et conférences scientifiques. Ses recherches, où il fait appel à des disciplines aussi variées que la psychoéducation, la criminologie, la psychologie et la sociologie, lui ont permis de devenir un expert incontournable de l’intégration et de l’adaptation scolaires chez les jeunes.
Auteur de 150 publications et rapports scientifiques, il a participé à près de 200 de communications scientifiques et professionnelles, nationales et internationales. Il est le lauréat de plusieurs récompenses. Nommé membre émérite de l’Ordre d’excellence en éducation du Québec (2018) , il a obtenu le prix Acfas Thérèse Gouin-Décarie (2017), le Prix de carrière ‒ Contribution à l'innovation sociale ‒ de l’Université de Montréal (2015), le Prix européen de la Fondation P&V pour la recherche sur le décrochage scolaire et le chômage des jeunes (2013) et un prix Distinction de l’American Society of School Health (2009).